Presentación del espacio geográfico en donde se realizan prácticas profesionales
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martes, 15 de octubre de 2019
Categorías del espacio geográfico
Espacio
•El concepto se erige como categoría central del análisis en ciencias, entre otras, como la filosofía, la geografía y la física, que la han tomado como su objeto de estudio.
•Constituye un elemento esencial de la existencia humana, en la medida que trata cuestiones tan fundamentales como la dimensión del ser, la ubicación geográfica o el posicionamiento en el mundo de los objetos o de la sociedad misma.
•El espacio implica una serie de relaciones de coexistencia explicadas desde diferentes perspectivas, en donde se dan los vínculos, las relaciones e interacciones, que llevan a la construcción, transformación, percepción y representación de la realidad.
•En geografía, todo ello se expresa a través de factores tales como la localización, ubicación, distancia, superficies o zonas, dirección, rumbo, áreas de influencia, responsabilidad, dominio, resistencia, forma, tamaño, posición (centro-periferia, interno-externo, cerca-lejos, norte-sur), distribución, vecindad, accesibilidad, procesos de aglomeración y dispersión, patrones, nodos, flujos y rutas.
Paisaje
•El paisaje es una categoría relativamente reciente en el ámbito académico de las ciencias sociales, en particular de la geografía, en la cual se ha destacado en dos momentos en su evolución.
•El paisaje es entonces una “intensiva idea visual”.
•Se define al paisaje físico-geográfico como la unidad físico-geográfica principal de la división (regionalización) de un territorio con un mismo tipo de relieve, estructura geológica, clima, carácter general de la superficie y aguas subterráneas, con conjugaciones secuenciales de suelos, vegetación y fauna.
•Cada paisaje geográfico consiste en unidades físico-geográficas simples con límites interrelacionados.
•Los paisajes físico geográficos complejos y semejantes por su estructura pueden ser incluidos en las unidades físico geográficas del paisaje de órdenes mayores (provincias, regiones, zonas, etc.).
Región
•Lewin entiende por región “toda cosa en la cual un objeto del espacio de vida, por ejemplo una persona, tiene su lugar o en el cual se mueve; o bien toda cosa en que puedan distinguirse diferentes posiciones o partes al mismo tiempo, o que es parte de una totalidad más vasta”.
•Por su parte Gregory et al. (2009:630) la región es un concepto utilizado para designar a un área o zona de la superficie terrestre, cuyos elementos están funcionalmente asociados.
•Como concepto académico, su historia se remonta al siglo XVIII cuando comenzó a sistematizarse a partir de que los geógrafos consideraron que las áreas políticas no eran adecuadas para el análisis de variables físico-ambientales, entonces retomaron de la geología el concepto de región natural
•La región natural surgió en un principio, como un concepto que permitía analizar una unidad espacial a través de la interdependencia de los factores físicos del espacio que la conformaba, destacándose su carácter homogéneo como característica esencial.
•De la aparición de la geografía regional se considera que la región entonces es una categoría que es usada de diversas formas, llevando en gran medida a consolidar las transformaciones materiales e ideológicas que requería el capitalismo para su implantación.
Territorio
•En relación con las primeras, el diccionario de la lengua lo define como una “porción de la superficie terrestre perteneciente a una nación, región o provincia […] circuito o término que comprende una jurisdicción, un cometido oficial u otra función análoga” (RAE, 2001:2165).
•Oxford Dictionary of Geography considera que el territorio es el espacio de vida de un animal.
•Dictionary of Human Geography de Gregory et al. (2009:476) define al territorio como la organización y ejercicio del poder, independientemente de si es legítimo o no, en grupos de habitantes organizados espacialmente.
•Desde la escuela de análisis espacial, el concepto territorio, fue relegado por el de espacio, pues los autores consideraban que este último tenía connotaciones matemáticas que eran más adecuadas a la investigación, lo cual llevó a que se usara territorio únicamente para hablar de una excepción, es decir, de un caso en el cual no se podía hacer comparación.
•Territorio sinónimo de lugar y se ha usado últimamente desde las ciencias políticas y la economía en vez del término “local”; muchas veces se utiliza en oposición a lo global.
•A diferencia del espacio, que se usa como una construcción intelectual abstracta, el territorio se refiere a la dimensión real del espacio socializado.
•El territorio alude a un espacio delimitado y controlado, como lo maneja Robert Sack (1986).
Lugar
•De acuerdo con Castree (2003:165) el lugar puede entenderse como un punto específico de la superficie terrestre, de dimensiones mucho menores a las de una región, por lo cual puede tener una connotación de escala solamente y en donde el significado podría referir a lo mismo.
•De acuerdo con el Dictioanary of human geography el lugar es una forma de denominar el ámbito local, sin embargo, bajo el marco de la teoría humanista se refiere a la transformación humana de una porción de la superficie terrestre.
•El lugar se conceptualizó como ámbito de articulación de las percepciones sociales y de las formas de habitar. Dicho en otras palabras, se convirtió en la localización provista de sentido.
•Tuan (1974a:445-446) afirma que el lugar tiene dos significados: el que vincula a una persona con una posición social (materia de la sociología) y el que la vincula con una localización espacial específica (ámbito de la geografía).
•El concepto se erige como categoría central del análisis en ciencias, entre otras, como la filosofía, la geografía y la física, que la han tomado como su objeto de estudio.
•Constituye un elemento esencial de la existencia humana, en la medida que trata cuestiones tan fundamentales como la dimensión del ser, la ubicación geográfica o el posicionamiento en el mundo de los objetos o de la sociedad misma.
•El espacio implica una serie de relaciones de coexistencia explicadas desde diferentes perspectivas, en donde se dan los vínculos, las relaciones e interacciones, que llevan a la construcción, transformación, percepción y representación de la realidad.
•En geografía, todo ello se expresa a través de factores tales como la localización, ubicación, distancia, superficies o zonas, dirección, rumbo, áreas de influencia, responsabilidad, dominio, resistencia, forma, tamaño, posición (centro-periferia, interno-externo, cerca-lejos, norte-sur), distribución, vecindad, accesibilidad, procesos de aglomeración y dispersión, patrones, nodos, flujos y rutas.
Paisaje
•El paisaje es una categoría relativamente reciente en el ámbito académico de las ciencias sociales, en particular de la geografía, en la cual se ha destacado en dos momentos en su evolución.
•El paisaje es entonces una “intensiva idea visual”.
•Se define al paisaje físico-geográfico como la unidad físico-geográfica principal de la división (regionalización) de un territorio con un mismo tipo de relieve, estructura geológica, clima, carácter general de la superficie y aguas subterráneas, con conjugaciones secuenciales de suelos, vegetación y fauna.
•Cada paisaje geográfico consiste en unidades físico-geográficas simples con límites interrelacionados.
•Los paisajes físico geográficos complejos y semejantes por su estructura pueden ser incluidos en las unidades físico geográficas del paisaje de órdenes mayores (provincias, regiones, zonas, etc.).
Región
•Lewin entiende por región “toda cosa en la cual un objeto del espacio de vida, por ejemplo una persona, tiene su lugar o en el cual se mueve; o bien toda cosa en que puedan distinguirse diferentes posiciones o partes al mismo tiempo, o que es parte de una totalidad más vasta”.
•Por su parte Gregory et al. (2009:630) la región es un concepto utilizado para designar a un área o zona de la superficie terrestre, cuyos elementos están funcionalmente asociados.
•Como concepto académico, su historia se remonta al siglo XVIII cuando comenzó a sistematizarse a partir de que los geógrafos consideraron que las áreas políticas no eran adecuadas para el análisis de variables físico-ambientales, entonces retomaron de la geología el concepto de región natural
•La región natural surgió en un principio, como un concepto que permitía analizar una unidad espacial a través de la interdependencia de los factores físicos del espacio que la conformaba, destacándose su carácter homogéneo como característica esencial.
•De la aparición de la geografía regional se considera que la región entonces es una categoría que es usada de diversas formas, llevando en gran medida a consolidar las transformaciones materiales e ideológicas que requería el capitalismo para su implantación.
Territorio
•En relación con las primeras, el diccionario de la lengua lo define como una “porción de la superficie terrestre perteneciente a una nación, región o provincia […] circuito o término que comprende una jurisdicción, un cometido oficial u otra función análoga” (RAE, 2001:2165).
•Oxford Dictionary of Geography considera que el territorio es el espacio de vida de un animal.
•Dictionary of Human Geography de Gregory et al. (2009:476) define al territorio como la organización y ejercicio del poder, independientemente de si es legítimo o no, en grupos de habitantes organizados espacialmente.
•Desde la escuela de análisis espacial, el concepto territorio, fue relegado por el de espacio, pues los autores consideraban que este último tenía connotaciones matemáticas que eran más adecuadas a la investigación, lo cual llevó a que se usara territorio únicamente para hablar de una excepción, es decir, de un caso en el cual no se podía hacer comparación.
•Territorio sinónimo de lugar y se ha usado últimamente desde las ciencias políticas y la economía en vez del término “local”; muchas veces se utiliza en oposición a lo global.
•A diferencia del espacio, que se usa como una construcción intelectual abstracta, el territorio se refiere a la dimensión real del espacio socializado.
•El territorio alude a un espacio delimitado y controlado, como lo maneja Robert Sack (1986).
Lugar
•De acuerdo con Castree (2003:165) el lugar puede entenderse como un punto específico de la superficie terrestre, de dimensiones mucho menores a las de una región, por lo cual puede tener una connotación de escala solamente y en donde el significado podría referir a lo mismo.
•De acuerdo con el Dictioanary of human geography el lugar es una forma de denominar el ámbito local, sin embargo, bajo el marco de la teoría humanista se refiere a la transformación humana de una porción de la superficie terrestre.
•El lugar se conceptualizó como ámbito de articulación de las percepciones sociales y de las formas de habitar. Dicho en otras palabras, se convirtió en la localización provista de sentido.
•Tuan (1974a:445-446) afirma que el lugar tiene dos significados: el que vincula a una persona con una posición social (materia de la sociología) y el que la vincula con una localización espacial específica (ámbito de la geografía).
sábado, 12 de octubre de 2019
Componentes del espacio gergráfico
¿Qué es el espacio geográfico?
El espacio geográfico es el territorio
que tiene actividad humana provocando un constante cambio y desarrollo en el
lugar. Está integrado por varios componentes que tienen relación estrecha entre
sí y son interdependientes unos de otros.
Componentes del espacio geográfico
·
Componentes
naturales: es el lugar donde los seres humanos desarrollan la vida. Es decir,
se trata de un lugar natural habitable que ha sido o es modificado por el ser
humano de forma constante y son todas aquellas características creadas por la naturaleza como los
ríos, mares, montañas, lagos, lagunas, etc.
·
Componentes
sociales: son las actividades humanas inmersas en la creación de la sociedad como
las actividades religiosas, las fronteras entre países, etc.
·
Componentes
económicos: la actividad
económica es el resultado de la interacción entre los componentes naturales y
sociales.
·
Componentes
políticos: son los componentes
que marcan las divisiones no naturales entre los territorios. Por ejemplo las
fronteras, jurisdicciones, políticas gubernamentales, acuerdos nacionales. Cada
municipio tiene gobernantes que adoptan medidas diferentes, aunque todo el
territorio mexicano está regido por la constitución. Los países vecinos tienen
sus diferentes políticas y acuerdos.
·
Componentes
culturales: son las tradiciones
y la forma de vida que tiene cada comunidad. Aunque todos vivamos en México,
las tradiciones de cada estado, incluso de cada ciudad son diferentes. Estos
componentes hacen única a cada localidad.
Diversidad del espacio geográfico
Las diferentes regiones del planeta tienen
flora y fauna única que se desarrolla a partir de la interacción que se da
entre la temperatura, la tierra, el agua, el aire.
En el
espacio geográfico tenemos desiertos, mares, bosques, selvas, llanuras,
mesetas, áreas rurales, áreas urbanas ¿cuántos espacios geográficos conoces?
Los
elementos geográficos que dan diversidad a cada espacio son:
·
relieve
·
clima
·
hidrografía
·
cubierta vegetal
·
fauna
·
recursos naturales
·
especies animales
·
elementos sociales como la población y el gobierno
·
elementos económicos como los servicios y el empleo
miércoles, 9 de octubre de 2019
Comcepto grupal 7 semestre
•¿Qué
es la geografía?
•Ciencia que trata de
la descripción o de la representación gráfica de la tierra, en sentido amplio es
la ciencia que estudia la superficie terrestre, las sociedades que la habitan y
los territorios, paisajes, lugares o regiones que la forman a relacionarse
entre si. presenta un conjunto de diversos tipos de subdisciplinas configuradas
alrededor de su propio objeto, con fuertes vínculos con sus respectivas ciencias
auxiliares y con grados variables de comunicación entre sí. Se trata de un
estudio de multitud de ciencias especificas que se encuentran relacionadas por
el objeto de estudio (nuestro planeta, en especial los conceptos y procesos que se presentan en
la superficie terrestre).
Tradiciones y corrientes de la geografía
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Tradiciones
y Corrientes en Geografía
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Tradición regional: Surge en la edad antigua, con los primeros intentos
de indagación geográfica, a partir del momento en que la curiosidad del ser
humano lo llevó a recorrer regiones distintas y lejanas a su sitio de
residencia. Implica la descripción y
narración de las peculiaridades de otras áreas y su delimitación espacial,
dando nacimiento a las regiones geográficas. Es empírica, inicialmente tuvo un carácter
corográfico y descriptivo.
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Dentro de esta tradición podemos reconocer tres corrientes:
Diferenciación regional: Se considera la corriente ortodoxa
de la geografía y postula que el papel del geógrafo es la delimitación
espacial que resalte las similitudes, diferencias y vínculos intra e
interregionales. No se limita a la descripción de las diferencias regionales,
sino a la explicación que las sustenta mediante el análisis de las
combinaciones de los elementos geográficos que las definen.
Paisajismo: Constituye una variante de la
anterior, que se particulariza porque asume que la geografía es el estudio de
la sucesión de los paisajes terrestres, de cómo éstos evolucionan en el
tiempo histórico y se producen modificaciones en el escenario geográfico. Los
paisajes geográficos son las formas como se perciben visualmente las regiones
geográficas y que evidencian cómo los paisajes naturales (creados sin la
intervención humana) se transforman a través del tiempo en paisajes
culturales (aquellos que son producto de la acción del ser humano).
Ordenación territorial: Es una consideración de la
geografía como una ciencia aplicada y como una técnica administrativa, que
procura -conjuntamente con otras disciplinas- la ocupación racional del
territorio, mediante la aplicación de normativas (planes de ordenación y
reglamentos de uso) que permitan o prohíban unos determinados usos de la
tierra.
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Tradición ambiental: Define a la geografía como una ciencia que estudia
las relaciones entre el ser humano y su ambiente, denominada por alguna
tradición hombre-tierra. Se desarrolla en el siglo XIX cuando, dado el
predominio de los ambientes naturales, aún poco intervenidos por la acción de
los seres humanos.
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Se pueden
reconocer tres corrientes bien definidas:
Determinismo
ambiental:
Asociada a los criterios mecanicista, en
física, y evolucionista, en biología, considera que la acción y obras del ser
humano están inevitablemente determinados por factores ambientales (relieve,
clima, suelos, hidrografía, fauna y flora, etc.).
Posibilismo:
Surge en Francia a principios del siglo XX, emerge como una reacción a la
inflexibilidad de las tesis deterministas, y considera que -siendo la
geografía una ciencia ambiental- la relación entre el ser humano y su medio
ambiente obedece a una interrelación recíproca, que procura un equilibrio que
dependerá del grado de hostilidad ambiental y del desarrollo tecnológico,
material y cultural de la sociedad.
Ecologismo:
Es una respuesta a la polémica determinismo posibilismo que ocupó a los
geógrafos hasta mediados del siglo XX, y que resultaría a la postre bastante
estéril y poco fructífera. Ve a la geografía como una ciencia ecológica, que
adopta el concepto de ecosistema introducido por A. Transley en 1935.
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Tradición espacial: En parte como una reacción a la filosofía
historicista, que fundamentó a la tradición regional, y en parte por la
incorporación de técnicas estadísticas y matemáticas en geografía (revolución
cuantitativa), emerge la óptica de la geografía como una ciencia espacial.
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Análisis localizacional: Privilegia como
centro del análisis geográfico el estudio de la localización. Se incorporan
métodos y técnicas de otras disciplinas, lo cual permite un fructífero
intercambio multidisciplinario.
Organización espacial: Se trata de una derivación
utilitaria y aplicada de la anterior, que pretende la utilización de los
métodos y técnicas localizacionales para la formulación y ejecución de planes
que permitan un uso óptimo de los espacios geográficos.
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Tradición humanista: En parte como crítica a la corriente
localizacional, a su interés de reducir todo esquemáticamente a modelos de un
mundo idealizado y a teorías con fundamento matemático, surge esta tradición.
Se le denomina así dado su carácter antropocéntrico, ya que considera que la
geografía estudia el comportamiento, ambiental y espacial, del ser humano.
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Comportamentalismo:
Denominada también corriente behavioralista o conductual,
considera posible una geografía analítica, sin teorías, concentrada en el
comportamiento humano.
Radicalismo:
Propone que la Geografía se considere como una ciencia crítica y subjetiva,
que debe cumplir un papel de compromiso social y contribuir con una mayor
justicia y equidad social en el espacio.
Estructuralismo:
Tomando principios derivados de la lingüística, algunos autores francófonos
consideran a la geografía como un lenguaje, como una semiología de la
organización del espacio. El alfabeto de los geógrafos está constituido por
los coremas, los cuales corresponden a estructuras elementales del espacio
que se representan a través de un modelo gráfico, y permiten representar los
diferentes procesos principales transformadores del espacio.
Postmodernismo:
Surge como un rechazo a la corriente comportamentalista y al positivismo
lógico, asociada a una doctrina que confronta la existencia misma de una
realidad objetiva común entre los agentes humanos y que sostiene la creencia de
que el mundo tangible es complejo, enigmático e imposible de modelar.
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sábado, 5 de octubre de 2019
Propósito de la asignatura
Acercar a las bases de la disciplina geográfica que
posibiliten la comprensión de su entorno y del entramado de relaciones que lo
configuran. Asimismo, se busca que como futuro maestro de educación preescolar
cuente con herramientas teórico-metodológicas que apoyen el desarrollo de las
primeras nociones de la geografía en sus alumnos, tomando en cuenta las
especificidades del nivel, los enfoques, propósitos y contenidos del programa
de educación preescolar.
Trayecto formativo
Preparación para la Enseñanza y el Aprendizaje
Está integrado por 20 cursos que articulan actividades de
carácter teórico y práctico, centradas en el aprendizaje de los conocimientos disciplinarios
y su enseñanza. Los cursos relacionados con el conocimiento matemático,
ciencias, y comunicación y lenguaje, tienen una carga de 6 horas semanales y
con un valor de 4.5 créditos
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